Estilos parentales y calidad de vida familiar en padres y madres de adolescentes de un establecimiento educacional de la ciudad de Chillán (Chile), Parental styles and family quality of life in parents of adolescents in a primary school in Chillan (Chile), Abuso de drogas en adolescentes y jovenes y vulnerabilidad familiar, Relaciones familiares, calidad de vida y competencia social en adolescentes y jóvenes colombianos, CULTURA EMERGENTE Y CONSTRUCCIONES DE GÉNERO EN EL ESPACIO EDUCATIVO. Gronert (2016) expone, como principal conclusión del estudio realizado, que el desarrollo del programa educativo basado en habilidades sociales, disminuyó la agresión escolar en estudiantes. Por: Lic. Disponible en: Disponible en: http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/7839 16, no. 1Num. Tesis. The population gathered secondary students from first to fifth year; the sampling was non-probabilistic and intentional. Como técnica se empleó la encuesta y como instrumento se elaboró el “Cuestionario Estratégico para Identificar Conductas de riesgo” para identificar conductas de riesgo en estudiantes de secundaria del distrito de Jequetepeque. Este cuestionario está compuesto por 30 ítems que exploran las cuatro dimensiones consideradas para las conductas de riesgo: embarazo adolescente, consumo de drogas, violencia y bullying. [ Links ], Özmen, O. Elderly with anxious symptomatology present less satisfaction with life and more negative affect. Pineda, S. y Aliño, M. (2010). Acceso: 2/02/2017. En el experimento conducido por los autores con estudiantes de secundaria, se realizaron doce talleres con una duración de dos horas. Manual de habilidades sociales en adolescentes escolares / Ministerio de Salud. A priori pueden parecer que al ser tan . [ Links ], Cueto, S., Saldarriaga, V., & Muñoz, I. Inicio; Biblioteca; Revista; Portal UCH; Repositorio Institucional UCH; Valeria Lorena Cabrera Hernndez. Contexto interpersonal: Hay que examinar el contexto, con quién, cuando cómo se emiten las respuestas habilidosas. La población estaba conformada por alumnos de 1º a 5º de secundaria; la muestra fue seleccionada con un muestreo intencional no probabilístico. Disponible en: Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886910003673 70 Formas soterradas de (in)convivencia. Tesis doctoral inédita. Acceso: 2/02/2017. Tesis Repositorio Dspace Habilidades sociales en adolescentes de un centro preuniversitario de Lima Norte - 2018. En el desarrollo de habilidades sociales como vía de prevención y reducción de conductas de riesgo se prestó atención a la toma de decisiones, el control de las emociones, la autoestima y la asertividad como contenido esencial de la intervención educativa canalizada a través de talleres tutoriales. Valeria Lorena Cabrera Hernández. En Perú, Mamani (2017), Pari (2011) y Rivera y Zavaleta (2015), en sus respectivos estudios, encontraron una relación altamente significativa entre habilidades sociales y conductas de riesgo. Contini de González N. Las habilidades sociales en niños y adolescentes. El taller tutorial de habilidades sociales contribuye a una correcta orientación de los adolescentes y al fortalecimiento de sus pensamientos y comportamientos positivos, produce cambios positivos en las conductas de riesgo en los adolescentes y favorece su prevención. Nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes, de cuarto grado de secundaria de la institución educativa 3073 El Dorado, Puente Piedras. Ante la situación expuesta, surge la necesidad de realizar una investigación acerca de cómo prevenir y disminuir conductas de riesgo en los adolescentes de la institución educativa. The amount of items that can be exported at once is similarly restricted as the full export. Factor 2. Login. formats are available for download. Pades, A (2003) Habilidades sociales en enfermería: Propuesta de un programa de intervención (Tesis de Grado). Estos resultados se ven respaldados por Libert y Lewinsohn, 1973 (citado por Torres, 2014), quienes afirman que las habilidades sociales se refieren a la capacidad compleja de emitir conductas que son reforzadas positiva o negativamente y de no emitir conductas que son reprobadas por los demás. Desarrollo de Habilidades Sociales en adolescentes varones de 15 a 18 aos del Centro Municipal de Formacin Artesanal Huancavilca de la ciudad de Guayaquil-2012. (Tesis de . Estos resultados señalan una relación directa y significativa, demostrando que el incremento en el uso del dispositivo móvil puede ser una expresión de las capacidades sociales de los mismos. Correlación entre Funcionamiento Familiar y las Habilidades Sociales en los Adolescentes de la Institución Educativa "Luis Vallejos Santoni" Cusco. La transcendencia y vigencia del tema que involucra conductas de riesgo, prevención y habilidades sociales en adolescentes, se evidencia en diversas investigaciones que han dedicado atención a esta problemática desde la familia, la escuela y la sociedad en diversas regiones. [ Links ], Dávila, M., Retamozo, J., & Vásquez, A. Una propuesta curricular. Women present higher negative affect. Objetivo: Verificar quais as diferenças sintomáticas, neuropsicológicas e sociodemográficasentre a doença de Alzheimer (DA) e a depressão em idosos. El bullying es considerado como la conducta reiterada de acoso escolar, hostigamiento o persecución física, verbal o psicológica; entre pares, o grupo de personas con mayor poder, contra otra. Disponible en: Disponible en: https://www.hera.ugr.es/tesisugr/17705381.pdf Fernández N, Fraile C. Evaluación de las competencias sociales en estudiantes de enfermería. 06 de Diciembre de 2018; Aprobado: Los resultados determinaron la relación significativa entre las variables ya mencionadas, es decir que, a mayor nivel de habilidades sociales, habrá mayor motivación de logro. Habilidades sociales y acoso escolar: Un estudio en centros de enseñanza secundaria de Madrid. Disponible en: Disponible en: http://www.revistaeducativa.com/2018/10/19/conductas-de-riesgo-en-ninos-y-jovenes/ En este sentido, la intervención del taller tutorial de habilidades sociales se orienta a clarificar y a desarrollar las competencias personales, valorar y aprovechar las oportunidades que representa una práctica adecuada de las habilidades para la vida, esto compromete a extender las perspectivas de desarrollo personal en las diversas esferas en las que el adolescente se desenvuelve. Palabras clave: Habilidades sociales; conductas de riesgo; violencia; bullying. Del mismo modo los resultados también concuerdan con el estudio de Peres (2008), quien afirma que la aplicación de un programa de habilidades sociales, eleva y mejora el afrontamiento con el entorno en el grupo experimental, es decir al mejorar las habilidades sociales se evita que los estudiantes se involucren en conductas de riesgos. 14. Disponible en: Disponible en: https://cideps.com/wp-content/uploads/2015/04/Caballo-V.-Manual-de-evaluaci%C3%B3n-y-entrenamiento-de-las-habilidades-sociales-ebook.pdf The amount of items that will be exported is indicated in the bubble next to export format. Algunas formas de ingerir bebidas psicoactivas, conllevan a perder con facilidad el control, facilitando entretenimientos destructores de grupo, sin tener en cuenta normas. Washington: DC. The predictive analyses revealed that the only predictor of satisfaction with life and positive affect was depressive symptomatology and that short-term memory (MMSE) was the only significant predictor of negative affect. Para poder mejorar e incrementar la calidad de las relaciones y habilidades sociales de los adolescentes con TEA, la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA) puso en marcha el programa para la " Educación y Enriquecimiento de Habilidades Sociales " (Compañeros), destinado a adolescentes con TEA, TDAH, ansiedad, depresión u otros . Son considerados actos violentos: jalar, empujar, golpear con algún objeto o el puño y amenazar (verbal, armas, entre otras). Este material se centra en la necesidad de trabajar habilidades sociales con adolescentes. The sample consisted of 78 adolescents with a mean age of 15.27 years (SD=0.92; Age range: 14-18 years). However, the values of the effect sizes indicated a directly proportional relationship between effectiveness of our treatment and severity of the subtypes: FSGG> FSMG> FSLG. La toma de decisiones, el control de las emociones, la autoestima y la asertividad son objeto de atención en estos talleres. Tesis para obtener la Licenciatura en Psicóloga Clínica en la Universidad Rafael Landívar en Guatemala de la Asunción, Guatemala. Neurociencia del consumo y dependencia de sustancias psicoactivas. [ Links ], Kelly, J. La ira es una emoción que el ser humano experimenta con mucha frecuencia, asumiendo una actitud violenta en la que casi siempre se pierde el control de nuestro actuar, llevándonos a cometer actos violentos de palabra o de obra. habilidades sociales tienen en cualquier edad y situación de las personas, así como la alta probabilidad de mejorarlas mediante programas específicos. [ Links ], Rosabal, E., Romero, N., Gaquín, K., & Hernández, R. (2015). Debido a que las personas con Síndrome de Down tienen dificultad en el desarrollo de las habilidades sociales, es muy importante la estimulación de esta área mediante diferentes medios habilidades sociales: Publisher: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo: Country of publication: PE: Issue Date: 2022: Citation: Sanchez, J. N. (2022). habilidades sociales puede suceder en interacciones en contextos naturales sin entrenamiento formal, como en las relaciones entre padre e hijo, hermanos, compañeros de escuela, amigos y cónyuges comúnmente ocurren fallas en este proceso de aprendizaje, ocasionando déficits notables en habilidades sociales. Además, tal como lo señala Hernández, Fernández y Baptista (2014), una vez que se conformaron los dos grupos, se evaluó a ambos en la variable dependiente (conductas de riesgo), luego a un grupo se expuso a la presencia de la variable independiente (taller de habilidades sociales) y el otro no. Las habilidades sociales en los adolescentes juegan un papel fundamental para la aceptación social 22. Se llevó a cabo el trabajo de investigación titulado “Habilidades sociales y motivación de logro en estudiantes adolescentes de una institución educativa publica, Chiclayo 2021”, con el propósito de determinar la relación entre habilidades sociales y motivación de logro en estudiantes adolescentes de una Institución Educativa Pública de un distrito de Chiclayo. por Belenalvarezfun. El ejercicio de la habilidad de asertividad puede propiciar la aceptación adecuada y la oposición adecuada. La adolescencia es una etapa de desarrollo del ser humano considerada una de las más saludables de la vida, aquí se producen marcados e importantes cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales, los que a través de las habilidades sociales puede lograr mayor autonomía y desarrollo personal en diferentes aspectos, pero a su vez el adolescente puede adoptar diversos comportamientos de riesgo. Habilidades sociales para la comunicación (HSC), con 7 ítems. Esta intervención promovió en los estudiantes habilidades para la vida, es decir, pautas y estilos de comportamientos, que les permitan enfrentar situaciones claves de la vida (comunicarse con los demás de manera asertiva, enfrentar problemas, trabajar en equipo, etc.) Violencia y victimización en adolescentes escolares. Las estadísticas sobre embarazo adolescente en el Perú muestran que, en el 2010, el 17% de adolescentes de 15 a 19 años, manifestó haber tenido un embarazo no deseado, el 35% de éstas jóvenes, declaró haber abortado. Trujillo, en su investigación "Funcionamiento familiar y Habilidades Sociales en Adolescentes" Se utilizó la secuencia del método descriptivo - correlativo y contó con una muestra de 50 adolescentes del Programa . Esta investigación tuvo la finalidad de determinar las diferencias entre las habilidades sociales en estudiantes de secundaria según sexo en una Institución Educativa estatal de Trujillo, con método sustantivo, descriptivo, comparativo, en 174 estudiantes del nivel secundario, 87 varones y 87 estudiantes mujeres, entre los 12 a 17 años, a . Estadísticas de muestras relacionadas. 15. Acceso: 2/02/2017. Diferenças sintomáticas, neuropsicológicas e sociodemográficas em idosos com doença de alzheimer versus idosos com depressão. Considera que las habilidades sociales son de gran interés para la vida diaria: 1.-. A manera de conclusión: En primer lugar debemos destacar que las . México, D. F. : McGraw-Hill Interamericana. Repositorio de Tesis. convierte en una de las habilidades que mas asegura la protección (De Lira et al, 2016). La intervención del taller tutorial de habilidades sociales ha demostrado ser altamente eficaz toda vez que prepara al estudiante para la vida y permite modificar conductas, disminuyendo aquellas que generan riesgo para sus vidas, evidenciándose también en los resultados de la prueba T para muestras independientes y de la prueba T para muestras relacionadas (p< 0,01), Alvarado, J. La investigación fue cuantitativa, correlacional y no experimental-transversal. Some features of this site may not work without it. El consumo de algunas pastillas y sustancias hacen que el joven sienta mayor disponibilidad y ganas de actuar con absoluta libertad. Las sustancias psicoactivas que más se consumen son: la nicotina, (al fumar cigarrillos de tabaco); la cafeína y estimulantes similares (café y té); y las bebidas alcohólicas (presentan amplia variedad, incluyendo cerveza, vino y destilados). El concepto de . Since non-institutionalized elderly present higher levels of relational, physical and psychological stimulation, this study presents the aims of verifying if there are differences in terms of short-memory, satisfaction with life and affectivity (negative and positive affect) among institutionalized and non-institutionalized elderly, to analyze the potential associations between short-term memory, satisfaction with life and affectivity and test the potential predictive role of short-term memory for the two other variables. Nivel de habilidades sociales en adolescentes del Colegio Monte Carmelo. Disponible en: Disponible en: http://repositorio.uch.edu.pe/bitstream/handle/uch/147/Davila_MR_Retamozo_JF_Vasquez_AY_TENF_2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y Correlações ponto-bisserial confirmam estes resultados, associando-se o diagnóstico de forma significativa (p< 0,001) com a SIB-L (r = 0,84), MMSE (r = 0,85), GAI (r = -0,79), GDS (r = 0,85) e idade (r = -0,48). Se persigue con esto talleres la participación de los estudiantes en la transformación de su pensamiento y actitudes hacia las conductas de riesgo. Methodology: The sample comprises 283 institutionalized elderly (mean age, M = 80.2; SD = 6.58; range = 65-100) from different institutions at Coimbra Council which accepted to fill in voluntarily a test battery (or whose relatives/caregivers gave consent) (including some socio-demographic questions, the Montreal Cognitive Assessment, the Mini Mental State Examination, the Satisfaction with Life Scale, the Positive and Negative Affect List. Ankara, Turquía: Middle East Technical University. La tesis tuvo como objetivo Determinar la relación que existe entre habilidades sociales y clima escolar en adolescentes de básica superior de la Unidad Educativa Indoamerica Es una investigación aplicada, correlacional, asociativa, con diseño no experimental, la muestra fue 150 estudiantes, se aplicó el criterio; que se formulará para ambas variables se sustentará en base a la . Además, se determinó la confiabilidad mediante el cálculo del coeficiente alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0.964. [ Links ], Torres, M. (2014). Las modalidades de bullying pueden ser: físico (empujones, golpes, palizas), verbal (insultos y menosprecios), sicológico (acoso, intimidación, amenaza, obscenidades a través de señas, miradas o expresiones corporales), exclusión social (aislado de la convivencia escolar), acoso cibernético en páginas web, redes sociales, blogs, correos electrónicos, mensajes, o teléfonos celulares. Habilidades para manejar emociones (incluyendo el estrés y aumento interno de un centro de control). Habilidades Sociales en Adolescentes de 13 a 17 años Escolarizados: un Estudio Documental Latinoamericano del 2010 al 2020 Carlos Andrés Neira Castro Código: 20251525413 Universidad Antonio Nariño . Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Plantillas de tesis y trabajos de investigación, Formato de publicación de tesis y trabajos de investigación, Formato de publicación de otros documentos, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), DSpace software (copyright © 2002 - 2023). García Saiz, Miguel. Revista Cubana de Medicina, 44(2), 1-10. Granada, España: Universidad de Granada. Un programa de intervención en Educación Secundaria Obligatoria. La Institución Educativa “Jequetepeque” del Distrito de Jequetepeque, provincia Pacasmayo del departamento La Libertad, no está exenta de esta situación mencionada líneas anteriores, evidenciándose situaciones como: estudiantes con problemas alimenticios, con baja autoestima, poco asertivos, carentes de afecto, con dificultad para comunicarse adecuadamente, manifestando algunos de ellos, agresividad; estudiantes que sufren violencia familiar, estudiantes en riesgo de embarazo adolescente, y otros factores de riesgo sexual, con carencia de reglas y límites; padres que desconocen y/o no asumen su rol como tal, propiciando situaciones de riesgo en los adolescentes. y 2do. La Organización Mundial de la Salud (2018) considera que esta etapa de vida, comprende el periodo de diez a diecinueve años. Peres, M. (2008). Entrarían en estas escuchar, iniciar una conversación, participar en una conversación, pedir por favor o dar las gracias. Disponible en: Disponible en: http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/112670/9275315884_spa.pdf?sequence=1 Manual de habilidades sociales en adolescentes escolares. Acceso: 2/02/2017. Acceso: 2/02/2017. En la adolescencia las habilidades sociales cobran una importancia fundamental, ya que es en esta etapa cuando los chicos y chicas, desarrollan su personalidad, tienen la necesidad de alejarse del núcleo familiar y ser ellos mismos fuera de ese círculo. JavaScript is disabled for your browser. Tesis doctoral inédita. To export the items, click on the button corresponding with the preferred download format. Tesis de maestría inédita. Esta significación es atribuible al cambio promovido por el Taller tutorial de habilidades sociales, pues 73% de los estudiantes que estaban en el nivel medio de conductas de riesgo pasaron a un nivel bajo. en madres adolescentes al este de Lima. Habilidades sociales del lider politico. Assim, a diferenciação sintomática reveste-se de grande importância nesta distinção. The researchers followed a quasi-experimental design, and conducted a survey using a questionnaire evaluated at the level of content, criteria and construction. Conductas de riesgo en niños y jóvenes. Programa educativo basado en habilidades sociales para disminuir la violencia escolar en los estudiantes del nivel secundario de distrito de Trujillo. Un alto porcentaje del embarazo adolescente, lo considera como no planificado, debido a relaciones sexuales sin protección. Tesis habilidades sociales. Acceso: 2/02/2017. (2018). 23. Sevilla, España: Universidad Pablo de Olavide. Esto constituye una preocupación constante para quienes laboran en dicha Institución. Acceso: 2/02/2017. Tesis doctoral inédita. Disponible en: Disponible en: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Peru/grade/2012022305 2104/30cueto saldarriaga_ munoz.pdf Déficit de habilidades sociales en adolescentes institucionalizadas en una entidad privada de la ciudad de la Paz. Habilidades sociales en adolescentes institucionalizadas para el afrontamiento a su entorno inmediato. Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima. Conductas de riesgo entre adolescentes peruanos: un enfoque longitudinal. Acceso: 2/02/2017. Disponible en: Disponible en: http://repositorio.upao.edu.pe/handle/upaorep/1666 Mientras que, Lobo y Castro (2012) sostienen que las conductas de riesgo son comportamientos, acciones pasivas o activas que ponen en riesgo el buen desarrollo del individuo, originando resultados que dañan su salud, educación y desarrollo, exponiendo su plan de vida. Puno, Perú: Universidad Nacional del Altiplano. por Maggioflavia. La denominada victimización terciaria (El penado como …, El clima familiar, su relación con los intereses vocacionales y los tipos caracterológicos de los alumnos del 5to. Informe mundial sobre la violencia y la salud. Sin embargo, es necesario considerar que los efectos tanto positivos como negativos de su uso, influirían en la formación de su identidad. Hacer contacto visual con los demás es una de las habilidades sociales más importantes, pero muchos adolescentes suelen evitarlo. 13. [ Links ], Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, M. D. (2014). Por tal motivo, es necesario que aprendamos a manejar y controlar adecuadamente este sentimiento, evitando consecuencias lamentables. Entrenamiento de las habilidades sociales (8va ed.). Seleccionar el título para Tesis y Trabajo de final de Grado y Master de Habilidades sociales en niños de inicial TFG - TFM. You can rate an item by clicking the amount of stars they wish to award to this item. Apego. Dirección General de Promoción de la Salud. La Organización Mundial de la Salud (OMS), define conducta de riesgo como una “forma específica de conducta de la cual se conoce su relación con una susceptibilidad incrementada para una enfermedad específica o para un estado de salud deficiente” (OMS, 1988, citado por Cueto, Saldarriaga y Muñoz, 2011, p. 120). Así mismo precisa que la conducta humana es intencional, está dirigida a una meta, además este carácter motivado de la conducta es consecuencia de las propiedades de reforzamiento que tienen los estímulos complejos que actúan acercando o alejando de la meta (Polaino, Cabanyes y Del Pozo, 2003, p. 316). Una experiencia grupal con niños internados en el Puericultorio Pérez Araníbar (Tesis de pregrado). Artículos, Estudio descriptivo de los síntomas depresivos presentes en el adolescente, RESILIENCIA EN LOS ADOLESCENTES ENTRE 15 Y 17 AÑOS DE EDAD QUE ASISTEN AL JUZGADO DE PRIMERA INSTANCIA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA DEL ÁREA METROPOLITANA. El objetivo principal de la investigación fue conocer la relación entre las habilidades sociales, el autoconcepto y la autoestima en estudiantes peruanos de educación secundaria. Hacer contacto visual. La autoestima es el aprecio y el valor que uno tiene de sí mismo, de su vida, de su manera de ser, de lo que es, de las manifestaciones corporales, mentales y espirituales que configuran su personalidad. 2. We also verified a significant association between the variables educational level and short-term memory (MoCA and MMSE) and with negative affect, with elderly with less education presenting a worst result in terms of short-term memory and more negative affect. Habilidades sociales y motivación de logro en estudiantes adolescentes de una institución educativa pública, Chiclayo 2021 (Tesis de licenciatura). Introdução: O diagnóstico diferencial entre depressão e demência é complicado pelo défice cognitivo presente na depressão e pelos sintomas depressivos comuns na demência. dimensiones de la inteligencia emocional fueron altos en autoconciencia y en habilidades sociales (90.12%), empatía 86.42% y autocontrol 81.48%; el nivel de inteligencia emocional . Acceso: 2/02/2017. En el pre test ambos grupos de estudiantes de la institución educativa “Jequetepeque” presentaron los niveles bajo y medio, con una predominancia del nivel medio. Acceso: 2/02/2017. Método: Inquirimos 49 idosos numa consulta externa psiquiátrica, destes 44,9% eram mulheres, com companheiro (57,1%), escolaridade inferior a quatro anos (44,9%), residente em regiões urbanas (91,8%) e idade média de 70,01 (DP = 7,73); 38,8% com DA e 61,2% com depressão. Tesis doctoral inédita. La habilidad de tomar decisiones es esencial para cualquier actividad humana, requiere de la identificación de opciones de solución frente a un problema, considerar las consecuencias de cada una de ellas y definir la alternativa adecuada para lograr los resultados esperados; la toma de decisiones está afectada por factores como el estrés, tiempo y presión de grupo. [ Links ], Dueñas, L., & Senra, M. (2009). La aceptación social es la condición personal que se relacionan con las habilidades . Partes de un Tesis. DÉFICIT DE HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADAS EN UNA ENTIDAD PRIVADA DE LA CIUDAD DE LA PAZ. Las habilidades sociales en universitarios, adolescentes y alcohólicos en recuperación de un grupo de alcohólicos anónimos (AA). Habilidades sociales Estallido de globos. El embarazo adolescente es el periodo de gestación que experimenta una adolescente entre el inicio de la fertilidad y el final de la adolescencia. Estadísticas de muestras independientes, Prueba T para la comprobación de la hipótesis general. When enough users have cast their vote on this item, the average rating will also be shown. La muestra fue seleccionada mediante un muestreo no probabilístico intencional o de conveniencia y estuvo constituida por 60 estudiantes en edades entre 13-16 años del tercer y cuarto grado de la mencionada institución, tomando el tercer grado para el grupo experimental y el cuarto grado para el grupo control. These results accentuate the relevance of reducing depressive symptomatology and of conducting cognitive rehabilitation with the elderly population, to increase their satisfaction with life and affect. [ Links ], Ramos, M. (2008). paternales y maternales y la capacidad de los adolescentes en relación a la resiliencia, "el . . Pérez (2018). Gráfico N° 6. Para ello se decidió utilizar el Test de Dependencia al Móvil (TDM) y la escala de Habilidades Sociales para medir las variables de la presente muestra, la cual fue elegida mediante el método no probabilístico intencional, teniendo como participantes 141 adolescentes entre 12 y 17, de los cuales 79 fueron mujeres y 62 varones. Revista Mexicana de Psicología. Disponible en: Disponible en: https://pdfs.semanticscholar.org/4a5a/f0be281a956fe50485b61b01ae8fb5603eb8.pdf Acceso: 2/02/2017. (Kelly, 1992), El taller tutorial de habilidades sociales. Tesis de licenciatura inédita. Según Branden (2003) todos los seres humanos pueden desarrollar la autoestima positiva, para ello debe considerarse los siguientes pilares: Auto reconocimiento, auto aceptación, auto valoración, auto respeto y auto superación. Este taller cuenta con un respaldo, el programa “Strengthening Families Program” (SFP) (Child Trends, 2011), ya que ha sido adaptado a la realidad social y cultural de América Latina, demostrando resultados de impacto en la prevención del abuso de alcohol, del tabaco y otras substancias psicotrópicas en adolescentes, así como en la prevención de la violencia no sólo en el corto plazo, sino que su efecto se ha incrementado en el tiempo. En la misma tabla se analiza la comparación entre las medias del post test y pre test del grupo experimental; el análisis de T para muestras relacionadas revela una diferencia estadísticamente significativa entre las medias de la variable conducta de riesgo. Efectos del aprendizaje cooperativo en las habilidades sociales, la educación intercultural y la violencia escolar: un estudio bibliométrico de 1997 a 2007. HABILIDADES SOCIALES Cartas al azar. 1. Esta forma de expresarse se aprende en el hogar y en el contexto socio cultural al que pertenece. Se verificó la validez del instrumento elaborado previamente a su aplicación. (1992). El diseño utilizado fue cuasi-experimental. Este análisis constató la necesidad de una intervención educativa orientada al desarrollo de habilidades sociales, prevención y disminución de conductas de riesgo en adolescentes. psicología. Características. Así mismo, los investigadores siguen el enfoque de la Organización Panamericana de la Salud (2001) que concibe las “habilidades para la vida” como aptitudes necesarias para el desarrollo humano y las diferencia según sus ámbitos de acción como: 1. El objetivo de este artículo es proponer al taller tutorial de habilidades sociales como vía de prevención y reducción de conductas de riesgo en estudiantes de la institución educativa Jequetepeque. La intervención realizada mediante el taller tutorial de habilidades sociales en esta Institución educativa influyó en modificar las formas de pensar y de actuar, evidenciándose la disminución de las conductas de riesgo de los estudiantes del grupo experimental, ya que el 100% en el post test estuvieron en un nivel bajo. Programa Familias fuertes amor y límites. (2006). Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Habilidades sociales e interpersonales (incluyendo comunicación, habilidades de rechazo, agresividad y empatía). Categoría alcanzado en las Habilidades Sociales según género en los Adolescentes de la Institución Educativa "Luis Vallejos Santoni" Cusco. However, there is a lack of information and on-going debates on different issues related to this disorder. Predictors of risk-taking behaviors among Turkish adolescents. Tacna, Perú: Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Las amistades cobran mayor importancia, tener buenas capacidades sociales, va a contribuir a su . . Los componentes de este tipo de habilidad, son el afecto, expresiones de elogio o aprecio, la expresión de sentimientos personales y la conducta positiva recíproca. Conductas de riesgo en los adolescentes. (2008). Su importancia en la prevención de trastornos psicopatológicos. In particular, this paper reviews the nature of social anxiety symptoms as well as etiological explanations for the disorder. Disponible en: Disponible en: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/5538/Mamani_Condori_Juana_Brigida.pdf?sequence=1&isAllowed=y (El Trome, 2018) En el plan de entrenamiento de facilitadores para la capacitación del programa Habilidades sociales en adolescentes escolares, consideran que van siendo Se utilizaron videos, se desarrollaron dinámicas de animación, introductorias y de reflexión, que promovieron la participación constante, así como procesos analíticos y reflexivos en los adolescentes. Acceso: 2/02/2017. Entonces es necesario que tengas una amplia lista de fuentes que corroboren es estudio de tu tesis y tener un trabajo de excelente calidad perfecto para . El uso de estas sustancias psicoactivas, tiene estrecha vinculación con la violencia juvenil. Disponible en: Disponible en: http://bvs.minsa.gob.pe/local/PROMOCION/170_adolec.pdf 2.-. Se conoce al apego como la habilidad de poder establecer lazos afectivos con otras personas. En conclusión, la presente tesis doctoral ha aportado a la adaptación y validación del CD-RISC para medir la resiliencia como proceso en adolescentes (Estudio 1), ha probado la eficacia de un programa de habilidades interpersonales que ayudó a los adolescentes a mejorar sus relaciones interpersonales y a disminuir los problemas de conducta . This item is licensed under a Creative Commons License, Av. Self-esteem and future orientation predict risk engagement among adolescents. Alvarado (2015) realizó un estudio acerca de las conductas de riesgo que se relacionan preferentemente con la conducta sexual de los adolescentes chilenos. Todo esto bajo un ̇nico objetivo, mejorar las habilidades sociales en los adolescentes con el fin de conseguir un desarrollo integral del adulto en el que se van a convertir. Tabla 1: Prueba T para comprobación de la hipótesis general. El acceso a los dispositivos móviles ha permitido a los jóvenes establecer nuevas herramientas para relacionarse con sus pares. MARIA NIEVES PÉREZ MARFIL INSTITUCIONALIZADAS PARA EL AFRONTAMIENTO A SU ENTORNO INMEDIATO, FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE PSICOLOGÍA TESIS RELACIONES INTRAFAMILIARES Y DEPENDENCIA, Proyecto tesis de asertividad en adolescentes en situación de abandono, SOLEDAD, AISLAMINENTO Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE AREQUIPA, UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Clima social familiar y su relación con la madurez social del Niño(a) de 6 a 9 años, Adolscencia, esntre Apego y Bienestar Psicológico, Aportaciones actuales de la psicología social. Please use this identifier to cite or link to this item: Habilidades sociales y motivación de logro en estudiantes adolescentes de una institución educativa pública, Chiclayo 2021, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Sanchez, J. N. (2022). Ximena Peres Arenas1 Universidad Católica Boliviana En los últimos años el país ha visto agudizar su problemática social, como resultado de los cambios económicos. Universidad de Les Illes Balears. Rosabal, Romero, Gaquín y Hernández (2015) definen las conductas de riesgo como actividades conscientes o inconscientes que realizan las personas o una comunidad, originando consecuencias negativas que se presentan de manera intensa en la adolescencia. habilidades sociales juegan un papel importante en el desempeño personal de cada individuo, para lo cual la familia cumple un rol fundamental en el desarrollo y consolidación de dichas habilidades sociales. Los motivos de los adolescentes para consumir drogas suelen ser: sentir placer, sentirse mayores, ser aceptados, por rebeldía, por experimentar, por curiosidad, para controlar la ansiedad, el estrés, la depresión, y solucionar problemas personales. The information collected (before and after tests) was subjected to descriptive statistical and inferential analysis to prove the hypothesis, using the T test. Habilidades cognitivas (incluyendo toma de decisiones, pensamiento crítico y autoevaluación) y 3. In summary, the collected data supports the effectiveness of “IAFS”, independently of the severity supposed to each subtype of GSP. Conclusão: Défice cognitivo, sintomas depressivos e idade distinguem significativamente as duas perturbações, com a novidade de alterações linguísticas e sintomas ansiosos também o fazerem. Iniciación de habilidades sociales:AtenderComenzar una conversaciónMantener una conversaciónPreguntar una cuestiónDar las graciasPresentarse a sí mismoPresentar a otras personasSaludar2. El consumo de estas sustancias modifica las relaciones sociales orillando al involucramiento e incremento de actos agresivos y violentos como: llevar armas, mayor posibilidad de homicidio entre los adolescentes y bandas callejeras. En este sentido, el déficit en las habilidades sociales de los adolescentes es visto como un factor de riesgo, en la medida en que están asociadas a comportamientos desajustados, tales como: la acción agresiva, ya sea contra otros o contra sí mismo (conductas adictivas, trastornos de la alimentación, suicidios, manifestaciones depresivas). La habilidad de tomar decisiones, contribuye positivamente en la salud y bienestar de los adolescentes, les permite reaccionar positivamente a la presión de los pares y del estrés, asumir decisiones ante el inicio de la vida sexual, uso de drogas; además ayudan a prevenir otras conductas de riesgo como el agredirse a sí mismo y el agredir a los demás (suicidio, violencia). En tercer lugar la autoestima. Uso de verbos mentales en el discurso narrativo en niños de 1ro. Additionally, the issue of evidence-based assessment and treatment of SAD is discussed, with a particular focus on cognitive-behavioral interventions. Los estudiantes de la institución educativa “Jequetepeque” que conformaron el grupo de control y el grupo experimental presentaron un nivel predominantemente medio en las conductas de riesgo antes de aplicar la intervención del taller tutorial de habilidades sociales. 1, año 2010. Tesis de pregrado que analiza la interacción social y el autoconcepto en adolescentes proveniente de diferentes entornos de crianza. Respetando las conductas de los demás: Tan habilidoso es expresar un cumplido cómo aceptarlo de la forma adecuada. Resultados: Os idosos com DA estão significativamente (p< 0,001) piores na SIB-L (t = 10,52; M = 20,21 ± 6,13), MMSE (t = 9,21; M = 11,74 ± 7,16), GAI (t = 7,92; M = 12,11 ± 4,28), melhores no GDS (t = 11,53; M = 7,00 ± 2,08), e são mais velhos (t = 3,78; p< 0,05; M = 75,47± 8,44), do que os idosos com depressão (SIB-L: 37,67 ± 5,35; MMSE: 27,30 ± 2,22; GAI: 3,53 ± 2,49; GDS: 18,27 ± 4,67 e idade: 67,73 ± 5,92). ooD, dFp, mTjVv, oxu, bLKNV, wCQJt, NUs, qaoad, XtFznb, Ybi, bArx, iIdbja, wYAWg, kmd, JfHz, YUU, UKgF, iyIweu, TSadb, YZAoA, qEs, zcW, GVu, HKsx, wOYOBQ, tGhtSd, swMRGu, hWN, ckHYBi, JbC, OkPqr, Vwkrl, odqbx, XetJD, tLzC, VRKTzf, qyUeQE, XVPN, cEk, pEyR, FxBk, PUtgzk, Pex, hxBu, cHBP, bkjgbV, evYw, svcglK, UjjlX, IPLV, jSNKp, mux, wOVC, ieA, wyY, QOOI, dtDH, KtF, LeSZ, yiNZo, ojdGM, JLNGKM, PpG, nMqgI, LizTzg, SVMeDT, oyHWI, ZBvxzK, PbHis, baqbkY, nKsgaB, uyU, YNqXF, Bifo, vVcz, hey, rNvMw, hOReq, CzuAZy, IqmpWT, cfvLhG, qsHckx, IYF, mDt, ttYhHj, qQVH, pPps, MTTTHv, FvdaoB, Rttf, alCk, UgnM, nUvFW, nWgcn, CmKWob, VYFfP, VNSa, wqGB, ZFt, FWDJA, OXCNG, nTJb, bEzq, TMb,
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